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“准高中生”的暑假该怎么过?

时间:2018-07-12 16:40:00

  中安在线讯 据黄山晨刊报道,补习班?衔接班?兴趣班?艺术课?还想享受一趟开心的研学之旅?或者看几本好书和几部电影?即将步入高一的“准高中生”们该怎样计划安排,才能让自己的暑假生活充实而又有意义呢?一起来听听作为“过来人”的家长和老师怎么说。

  “报一个衔接班,来一次旅行,看几本好书,把初二以后未上的钢琴和美术课恢复起来……”这是市民吴波(化名)为即将上高一的儿子安排的暑假计划。“儿子中考成绩还行,考上屯溪一中没问题。但暑期也不能太松,又不能太紧,要让他在一个不松不紧、寓教于乐的氛围中度过暑假。”吴波说,本不打算让儿子报衔接班,但他自己要求读,说明他有一定的自我管理能力,“当下整个社会的学习压力都不小,他自己也不敢掉以轻心。”

  市民姚乐(化名)的女儿这个暑假一个补习班都没报,是不是成绩很好?答案是一般。姚乐说,孩子初中阶段一直上补习班,初三曾同时上了5个补习班,但效果很一般,成绩也没见有多少提高,还挤占了其它兴趣爱好的时间,“因此,这个暑期干脆就全部放下。除了为她安排一次旅游外,还借了10套文学和历史方面的书籍,让她找回此前丢失的读书的乐趣。”

  歙县二中高级语文教师江红波认为,“准高中生”的暑假应该是快乐而无忧的,升学考试结束,九年级的忙碌,需要暂时歇息。“青春的生活,慢慢走,要欣赏。在前行的路上,去一趟远方,看看祖国的大好河山,领略美好的风景。”他说,自己女儿中考结束时,就带她远行了一趟,行万里路,读万卷书,十几日的远行归来,女儿开始审视自己的青春。“也可以提前借一些高一书本,或去书店里淘些学生用书,了解教材的难易程度,先翻阅预习,对相应知识做到了然于胸,做到有备而去,这样在高中阶段,才能走得更自信更稳健。”江红波说。

  安徽省特级教师、歙县二中历史教师孙洁则认为,高中对于青年学生来说,是人生的第二起跑线,是另一个开始。因此,在初三毕业和高一开学之间的这个假期,如何科学规划、合理安排,颇具意义。“我们说,身体或灵魂,总要有一个在路上。学生家长可以根据自身财力,为孩子设计一段旅程,国内国外都可以,让孩子将各种交通工具都体验一下,见证大好河山、自然奇迹、人文景观、异域文明,使身体和灵魂都经过涤荡,从而对世界,对自然,对生活,有更直观更深切的感受。”孙洁说,或者也可以让孩子参加一些主题夏令营,不仅有利于知识学习,更有利于格局视野的拓展。

  孙洁建议,还可以让孩子学点乐器乐理,提升审美意识,或者学学围棋和国际象棋,通过围棋的布局、定势等思维训练,使学生逻辑更为缜密,思维更加敏捷。她还建议“准高中生”在暑假里为家人烧几顿饭,尝试做一些简单家务,让这个假期过得充实而有意义。(程向阳)

来源:中安在线  作者:
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