根据学校2021年校本培训工作安排，10月16日，合肥市经贸旅游学校围绕课程思政、师德修养、教育教学业务能力水平等研修主题，开展了六场不同主题、不同内容的校本研修全员集中培训。既有来自高校专家的理论讲座，也有针对学校教学改革的针对性指导；既有职教改革最前沿的理论学习，也有针对信息技术能力提升的专题培训。

　　该校主场培训报告邀请了国内知名教育专家安徽师范大学路宝利教授，以“从行动到学术：中职学校教科研的基本逻辑”为主题，从课程思政与教学能力比赛、教科研课题的立项申报、教科研论文撰写等三个方面进行专题培训。两个小时的精彩报告既有职业教育理论和现状的深度剖析，也有实践层面的教学教研思路的指导。报告拓宽了老师们的职业视野，有效促进教师专业能力的提升。

　　四个系部的分会场培训同样精彩纷呈。

　　制造部分会场的培训，由安徽职业技术学院教授谢暴主讲。谢教授的讲座题目为《智能制造技术应用与思考》，他从智能制造的产生及发展、智能制造的技术概况、智能工厂（车间）构成以及智能制造的应用实例四个方面，为制造部全体教师带来了一场生动形象而又别开生面的视觉和听觉体验。

　　安徽旅游学校副校长何东平教授为旅游部全体教师做了《旅游星级饭店评定标准与中职专业课教学内容的衔接》的报告。何教授的报告主要从专业建设角度出发，结合行业的现状，讨论了如何用酒店行业的标准来引导、规范、建设和创新酒店专业的专业课教学。

　　来自安徽建工技师学院的汪双顶老师，为商贸部教师带来了题为“课程工作化，工作课程化”的专题讲座，从“学科课程教学思想”的角度对比分析了传统学科课程设计和职业教育课程设计的不同，向在场老师强调“职业教育的本质是工学结合”的重要意义。

　　在财经部培训专场，新道科技股份有限公司产教融合高级顾问毛瑞龙围绕教育部新版“财务会计类专业新版专业目录”新内涵，从中职财经商贸专业大类现状、数字经济时代商科人才培养和专业升级、数字化改造路劲探索三部分，深入探讨在“新经济、新业态、新技术、新职业”背景下如何正确理解新版专业目录要求、优化专业设置、落实提质培优、会计专业群建设等问题。

　　在信息技术2.0骨干教师专项培训会场，来自中国教师研修网信息技术专家、肥西县官亭中心学校高级教师王兴平老师从开展信息化2.0培训的背景出发，向与会老师们介绍了信息化2.0培训提升工程的目的和重要意义，并从我校管理团队选定的微能力点中精选部分比较有代表性的进行详细的解读，从材料准备、操作设计、软件运用等方面做了详细的示范和解读。

　　专家们的精彩讲座，理论有高度，实践指导意义强，让老师们产生了较多的心理共鸣，均感觉获益匪浅。

　　此次校本研修是一次系统性、专业性、实用性、针对性强的培训，有三大显著特点：一是准备充分。虽然因为疫情影响和暑期校园维修改造等特殊原因导致培训时间比原计划推迟举行，但培训的内容安排和纪律要求并未打折扣。从筹备培训工作开始，学校领导班子高度重视，从上到下思想认识到位，各项工作准备充分。教研室牵头制定了《合肥市经贸旅游学校2021年校本研修全员培训实施方案》，确定了讲座专家、培训流程，召开工作人员会议，严肃培训纪律，增强培训效果。所有参培老师合理安排时间，确保全员参与学习。二是组织有序。培训前，学校精心筹备，行动迅速，积极协调，配合到位，保障有力。整个培训安排合理紧凑，内容丰富，培训工作组织严密，纪律严明，管理严格，保证了良好的培训秩序。三是收获丰富。此次培训，既是一次醒脑培训，也是一次助力加油，确保老师们学有所思、学有所悟、学有所获。（陈傑）