为进一步加强宿松县基础教育教研工作，提高教研工作的针对性和实效性，充分发挥市县“三名”工程学科带头人和骨干教师示范引领作用，促进教师专业成长，提升教育教学质量，10月29日，宿松县教育局“订单式”教研服务暨名师送教活动（语文学科）在木梓初中成功举行。县教育局党委委员郑振家出席活动并讲话，来自湖区教科研协作区各初中学校语文教师代表和木梓、新前初中两校语文学科组全体成员50余人参加活动。

　　郑振家对本次活动的成功举办表示充分肯定，对承办和参加本次活动的单位及教师表示感谢，要求广大教师积极响应县教研室工作安排，勇于承担教科研任务，努力提升专业素养，肩负起新时代赋予的责任和使命。

　　教研室主任周少华现场指导送教活动，强调学科组建设和集体研讨活动对教师专业成长的重要性，并结合三节课例，从基于课标、教材和学情的教学目标确定，基于教学评一致性的教学环节设计，基于语言运用的情感体验和审美创造，基于学生主体学习地位的情境创设，基于以文化人的育人导向等五个方面，对“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学提出指导性意见和建议。

　　安庆市教坛新星、城关初中语文教师张梅梅作了题为《树立单元意识 落实核心素养》的专题讲座。讲座结合此次活动的课例，向参会教师解读新课标、新教材理念，理解新教材的“稳”和“进”，分享用好新教材及课堂教学的策略运用。与会教师认真聆听，受益匪浅。

　　课例展示环节，新前初中彭淑敏、木梓初中柯丹丹和城关初中唐礼平三位老师，以同课异构的方式先后执教《秋天的怀念》。县语文学科带头人唐礼平，以新课程标准为落脚点，践行“教-学-评一致性”理念，体现大单元意识，基于学生主体地位创设情境，搭建学习支架，融入“阅读综合实践”，采取品读-联读-悟读的方式，以“语言运用”为基础，提升学生学科核心素养。彭淑敏在教学新知时循循善诱，发挥学生的主观能动性，抓住学生的心理特点，创设情境激发学生兴趣。柯丹丹的课堂声情并茂，课堂活动精心设计，充分体现教学的趣味性和层次性，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

　　评课环节，各参会学校教师代表对三位老师的课例给予充分肯定，并提出一些教学意见和建议，精彩点评让与会老师深受启发。

　　本次活动由宿松县教育局教研室主办，木梓初中承办。活动旨在落实新课标、用好新教材、赋能新课堂，充分发挥名师示范引领作用，促进乡村教师的专业成长，助推学校教育教学质量再上新台阶。（石菲树、杨茜/图文）