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为进一步加强宿松县基础教育教研工作,提高教研工作的针对性和实效性,充分发挥市县“三名”工程学科带头人和骨干教师示范引领作用,促进教师专业成长,提升教育教学质量,10月29日,宿松县教育局“订单式”教研服务暨名师送教活动(语文学科)在木梓初中成功举行。县教育局党委委员郑振家出席活动并讲话,来自湖区教科研协作区各初中学校语文教师代表和木梓、新前初中两校语文学科组全体成员50余人参加活动。
郑振家对本次活动的成功举办表示充分肯定,对承办和参加本次活动的单位及教师表示感谢,要求广大教师积极响应县教研室工作安排,勇于承担教科研任务,努力提升专业素养,肩负起新时代赋予的责任和使命。
教研室主任周少华现场指导送教活动,强调学科组建设和集体研讨活动对教师专业成长的重要性,并结合三节课例,从基于课标、教材和学情的教学目标确定,基于教学评一致性的教学环节设计,基于语言运用的情感体验和审美创造,基于学生主体学习地位的情境创设,基于以文化人的育人导向等五个方面,对“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学提出指导性意见和建议。
安庆市教坛新星、城关初中语文教师张梅梅作了题为《树立单元意识 落实核心素养》的专题讲座。讲座结合此次活动的课例,向参会教师解读新课标、新教材理念,理解新教材的“稳”和“进”,分享用好新教材及课堂教学的策略运用。与会教师认真聆听,受益匪浅。
课例展示环节,新前初中彭淑敏、木梓初中柯丹丹和城关初中唐礼平三位老师,以同课异构的方式先后执教《秋天的怀念》。县语文学科带头人唐礼平,以新课程标准为落脚点,践行“教-学-评一致性”理念,体现大单元意识,基于学生主体地位创设情境,搭建学习支架,融入“阅读综合实践”,采取品读-联读-悟读的方式,以“语言运用”为基础,提升学生学科核心素养。彭淑敏在教学新知时循循善诱,发挥学生的主观能动性,抓住学生的心理特点,创设情境激发学生兴趣。柯丹丹的课堂声情并茂,课堂活动精心设计,充分体现教学的趣味性和层次性,对学生的即时评价具有发展性和激励性。
评课环节,各参会学校教师代表对三位老师的课例给予充分肯定,并提出一些教学意见和建议,精彩点评让与会老师深受启发。
本次活动由宿松县教育局教研室主办,木梓初中承办。活动旨在落实新课标、用好新教材、赋能新课堂,充分发挥名师示范引领作用,促进乡村教师的专业成长,助推学校教育教学质量再上新台阶。(石菲树、杨茜/图文)
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