在波澜壮阔的教育改革大潮中，“双减”政策应运而生，旨在为学生减轻过重的学业负担，让教育回归其本真。潜山市逆水初中自“双减”政策实施以来，已经走过三年的不平凡历程。在这三年里，逆水初中积极贯彻落实国家政策，更以创新精神和实践行动探索出一系列行之有效的做法，取得了明显成效。

　　记得“双减”伊始，面对新政策的落地，逆水初中校长李向东迅速召开全体教师会议，确立了以学生发展为本、科学减负的工作方针。学校首先对课程设置进行了全面的优化整合。通过压缩非必要的课时，增设了音乐、美术等素质拓展课程，让学生在学科学习的同时，也能培养个人兴趣和特长，实现学生全面发展。

　　在这样的大环境中，逆水初中认识到，青年教师培养的质量直接关系到双减政策的落地效果，所以青年教师的培养显得尤为关键，对于青年教师而言，双减政策实施后的教学环境将是一个全新的挑战。在传统的教学模式中，教师往往扮演知识的传授者和学习的监督者角色。然而，随着双减政策的深入，教师的角色正在悄然转变为引导者、促进者和学习共同体的组织者。这一转变对年轻教师提出了更高的要求：他们需要具备更加灵活多变的教育策略，能够在不同情境下设计出符合学生需求的教学方案，激发学生的学习兴趣和主动性。

　　近几年来，逆水初中在市委市政府的关怀下，在教育局党委的正确领导下，结合学校实际，为增强青年教师的业务素质，加强对新教师的培养，学校坚持“请进来”与“走出去”相结合的工作思路，坚持“走出去”，学业务、习内功，提升技能；深化“请进来”，展风采、解难题，增强本领。积极学习同行先进，实施更踏实有效的教育教学管理，为青年教师提供更广阔的发展空间和平台。

　　青年教师在学校培养下，通过个人的努力和学习，工作中有了较大的进步， 在个人成长中也取得了一定的实绩。在这一过程中，学校和青年教师共同作出努力，从理论到实践，从培训到指导，全方位支持青年教师的成长。只有这样，青年教师们才能在双减政策大背景下，找到适合自己的发展路径，为培养更多优秀人才，贡献自己的力量。

　　“圣贤儒雅，经典朗诵”，为进一步落实“双减”政策，促进学生的全面发展，逆水初中将经典诵读活动融入到日常的教学当中，每周四下午在方春雨老师的带领下开设经典诵读课，通过诵读、熟背经典以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

　　“经典诵读”的推广与实施，不仅是文化的传承，更是“双减”政策落地生根的有力抓手。在“双减”政策的推动下，经典诵读成为了我校课程的重要组成部分，它的开展，对于缓解学生的学业压力，提升综合素质，具有不可忽视的作用。

　　春晚《上春山》不仅舞台优美，更有古诗词的韵味，方春雨老师带领学生一起遇见古诗词，“如听仙乐耳暂明”，感受把春天放进中国独有的诗词文化中的含蓄典雅之美！

　　除了感受中华传统文化的博大精深，方春雨老师还带领学生走进“红色经典”，将历史融入课堂，学习红色故事，传承红色精神，将经典诵读与德育结合在一起。

　　双减政策的出台，不仅旨在缓解学生的学业压力，让他们有更多的时间和精力来发展个人兴趣，提升综合素质。然而，仅仅减少作业量和课外辅导班并不能完全达到教育的初衷，因为缺乏内在驱动力的学生可能会将节省下来的时间用于其他未必有益的活动。此时，品格教育的价值便显得尤为重要。通过品格教育，可以引导学生形成正确的价值观，激发他们自我发展的内驱力，使他们在轻松的学习环境中更加主动地探索和学习。

　　每年三四月份，逆水初中全体师生走出校门，走进文风鼎盛的逆水村，开展了十公里励志远足活动。旨在锻炼学生体魄，激发学生的拼搏精神，磨练他们的顽强意志，发扬中华民族矢志不渝的精神和艰苦奋斗的优良传统。“远足活动”是学校开展社会实践活动、促进素质教育、推进新课标实施的重要组成部分，也进一步落实了“双减”政策。除此之外，以促进学生品德内化为出发点，逆水初中还开展了“诚信教育”、“爱国主题教育”、“自我管理”以及“光盘行动”等主题活动。

　　利用秋天最美的颜色，徐杨老师带领学生开展“杏好有你，温暖秋冬”的主题创意手工活动，让同学们感受深秋的温暖，同时，用他们的作品表达自己的感恩之心。

　　为了更好的让孩子们了解我国的传统节日及习俗，2024年1月18日（老历十二月初八）逆水初中开展了丰富多彩的腊八节活动，喝腊八粥，做南瓜饼，包饺子，让学生们从多方面了解腊八节，在寒冷的冬日，感受节日带来的温暖和快乐。

　　与此同时，逆水初中大力推动课堂教学方式的改革。教师们利用智慧课堂，采用更多启发式、探究式的教学方法，摒弃了过去单一的灌输式教学。学生们在课堂上积极参与，通过小组讨论、实验操作等方式，提高了学习的主动性和实效性。这种转变不仅激发了学生的学习热情，也锻炼了他们的批判性思维和问题解决能力。

　　在作业管理方面，逆水初中制定了严格的作业量控制标准和审核机制。每天的作业时间不得超过规定时长，并要求教师布置的作业具有差异化，既照顾到不同学生的学习需要，又避免无效劳动。我们还建立了家校互动平台，让家长能够及时了解孩子的学习状况，并在必要时与教师进行沟通协作。

　　针对校外培训机构的管理，逆水初中积极配合政府部门，严格执行相关政策。鼓励学生利用课后时间参与体育活动和各类社团，以此充实学生的课余生活，促进其全面发展。经过一段时间的努力，校外培训热潮逐渐降温，学生们拥有了更多的自由空间，家庭的经济负担也得到了实实在在的减轻。

　　值得一提的是，逆水初中在实施“双减”过程中，还注重发挥科技的辅助作用。比如，运用智能教学软件进行个性化辅导，使得学生能够在老师的引导下，根据自身情况有针对性地进行学习。同时，这些软件还能帮助教师更好地掌握每个学生的学习进度和难点，从而提高了教学的针对性和有效性。

　　经过三年的实践证明，逆水初中的“双减”工作取得了显著成效。学生的课业负担明显减轻，他们有了更多的时间去阅读、思考和探索；学校的教育教学质量稳步提升，师生之间的互动更加频繁和深入；家长们也普遍反映孩子在家的学习状态更加轻松愉快。

　　当然，教师们也清楚地认识到，任何一项改革都不可能一蹴而就。未来，逆水初中将继续深化“双减”工作，不断探索和完善适合本校特色的教育模式。有理由相信，通过不懈的努力，逆水初中的教育将更加符合学生的成长规律，更加贴近家长和社会的期待，更加体现出教育的初心和使命。

　　三年来，逆水初中在“双减”工作中不断创新，不断前行，在确保教育质量的同时，有效减轻了学生的学业压力，促进了学生的全面发展。一路走来，收获了经验，更收获了信心与希望。全体师生携起手来，共同期待一个轻装上阵、活力满满的美好未来。