为深入践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师社会领域教学水平，近日，宿松县洲头乡中心幼儿园成功开展了社会领域公开课观摩研讨活动。教师们精心设计，以游戏化、情境化方式，引领幼儿在体验中学习，在互动中成长。

　　活动中，各年级组呈现了精彩纷呈的课例。大班聚焦时间管理、尊重差异与安全意识，通过《魔法一分钟》感知时间价值，《尊重不一样》学习理解包容，《紧急电话记心间》掌握自救常识。中班围绕社会交往与公共礼仪，借助《大熊拥抱节》体验友谊与和解，通过《文明小乘客》学习公共交通规范。小班则从基本规则入手，《红灯绿灯眨眼睛》以趣味游戏引导幼儿建立初步的交通安全观念。课堂气氛活跃，幼儿参与积极，在直接感知与亲身体验中获得了宝贵的社会性发展。

　　观摩结束后，教师们齐聚一堂开展深入研讨。授课教师首先进行反思说课，听课教师则围绕活动目标达成度、环节设计合理性、师幼互动有效性及幼儿学习表现等方面进行多维点评。大家一致认为，本次公开课选题贴近生活，形式生动有趣，充分体现了“幼儿为本”的教育理念。同时，教师们也就如何进一步深化活动内涵、拓展延伸环节、关注个体差异等提出了建设性意见，在思维碰撞中共同探寻更优质的社会领域教学路径。

　　本次公开课活动不仅为幼儿搭建了学习与展示的平台，更是一次高效的园本教研实践，有效促进了幼儿园教师专业能力的协同共进，为学校教育质量的持续提升夯实了基础。（李美娟、虞 存）