12月3日，固镇县示范幼儿园依托“智慧教育助推皖疆两地幼儿园保教质量提升的策略研究”课题实践，与新疆皮山县木奎拉乡中心幼儿园开展专递课堂示范教学与联合教研活动，持续推进信息技术支持下的跨区域保教质量提升探索。

　　双师协同智慧教育赋能数学课堂

　　当日上午，固镇县示范幼儿园的两位教师围绕大班数学核心经验，呈现了《测量》与《长短守恒》两节示范课。《测量》课以绘本《一寸虫》为主线，引导幼儿通过故事和教具操作直观理解测量方法；《长短守恒》课则借助趣味游戏和动手操作，帮助幼儿感知守恒的概念。活动中，两地教师采用“双师协同”模式，主讲与辅教实时配合，引导幼儿在互动中建构数学经验，体现了“技术赋能+双师协同”的课题策略。

　　云端共研聚焦课题路径与教学实效

　　课后，两地教师通过线上会议开展研讨，围绕“智慧教育在数学领域的应用实效”“双师协同的优化路径”等内容进行交流。新疆教师表示，课例为其在教学中融入信息技术、设计生活化数学活动提供了直接参考。此次研讨进一步验证了课题所构建的“课前共备—课中共讲—课后共研”协同机制的有效性。

　　结对共建技术赋能未来新路径

　　自建立结对帮扶关系以来，两园持续依托专递课堂、联合教研等形式，推动优质教育资源共享常态化。本次活动进一步巩固了远程协作机制，为后续深入开展多领域互动奠定基础。双方将继续携手，以信息技术为支撑，共同探索学前教育协同发展的新路径。

　　本次“专递课堂”活动是智慧教育赋能跨区域学前教育协作的一次生动实践。通过双师协同授课与云端联合教研，不仅实现了优质教学资源的实时共享，也为探索信息技术支持下的保教质量提升与教师专业成长提供了可复制的路径，为推动学前教育均衡发展与协同创新积累了有益经验。