为进一步增强留守儿童的心理健康意识，提高自我关爱的心理能量，以积极阳光的心态面对学习和生活，4月23日，临泉县临庐实验学校开展了“色彩谱写快乐”——关爱留守儿童心理疗愈艺术活动。

　　暖场活动。活动开始，同学们分成四组，体验游戏《穿针引线》。活动中，同学们手牵手，按要求走位，完成“穿针引线”任务。在组长的带领下，大家开始热身、比赛。这个游戏，不仅需要技巧，还需要队友之间的默契和配合。暖场的互动游戏活动，拉近了同学们之间的距离。在欢声笑语中，隔阂被逐渐消融，彼此的理解和信任得到了加深。

　　我手绘我心。绘画是孩子们所呈现出来的一种特殊语言，它具有内在的逻辑性和表现形式。线条、色彩、环境、图形等都显示着孩子的性格、心理变化、兴趣爱好等特点。看，孩子们尽情地挥洒创意，将一张张白布变成了独一无二的艺术品。

　　在老师们的细心指导下，同学们借助颜料和画布，深入挖掘并表达自己的内心世界，实现了一种真挚且有力量的情感释放。通过这样的绘画形式，每个人都能感受到艺术在治愈心灵创伤方面的疏解作用。

　　此次活动不仅丰富了该校留守儿童的校园文化生活，更促进了对心理健康的认识，通过绘画的方式提高了自我疗愈的能力，助力留守儿童在学校快乐、健康成长。（张颖华/图文）