为进一步引导教师落实新课标核心理念的小学英语教学设计与实践，推动市级课题“基于英语学习活动观的多模态小学英语实践研究”研究工作深入开展，促进教师专业成长，2024年4月16日，马鞍山市山南小学开展了“雨山区教师教学技能应知应会活动”。活动紧密围绕市级课题研究工作展开，力争在本区内推广和辐射课题研究成果，引导教师深入理解领会新课标核心理念，通过英语教学设计与实践活动研讨，促进教师专业成长。课题组成员和区属各小学英语教师悉数参与。

　　活动分为课例研讨、评课沙龙、微讲座和活动总结四个部分。

　　首先，马鞍山市采石小学翠螺分校教师张怡和马鞍山市山南小学教师朱瑶分别展示两节课例，主题为六年级下册第七单元Helping others。两位老师基于新课标理念的“英语活动观”，基于单元整体设计，立足单元整体教学，深挖单元主题意义，充分运用多模态语篇进行有效教学，紧密围绕学习活动观理念，向参会老师呈现了课题研究的阶段性成果，为与会老师提供了丰富的可借鉴的常态课教学策略。

　　课例结束后，山南小学教育集团各校的骨干教师们对两节课例进行了高质有效地评课。几位骨干教师分别结合课例从不同方面阐述自己对新课标的教学实践探索，强调应用信息化手段、善用多模态语篇、践行学习活动观的重要性，同时对提出了宝贵的修改意见，让两位老师受益匪浅。

　　接着，山南小学教育集团教导处副主任徐星为大家带来了微讲座——《深入研读语篇，合理设计多模态学习活动》。此次微讲座与市级课题“基于英语学习活动观的多模态小学英语实践研究”紧密相连。徐星理论联系实际，逐层分析课例设计过程，解析设计意图，向与会教师们展示了课题的研究效果和研究意义。

　　雨山区英语教研员胡洪波就本次展示的课例进行了细致的点评。胡洪波就此次课例的备课、磨课，与两位授课教师进行了讨论，并且对两位教师提出了更高的要求，希望他们在未来能够成为更优秀的青年教师。最后，胡洪波对本次活动进行了总结。

　　新课标，新进程，雨山区小学英语教学依托课题研究和“教师教学技能应知应会”研究平台，聚焦课堂，让老师们在导向核心素养培育的教与学更上一层楼！相信依托“教师教学技能应知应会培训”平台的课题研究，必将推动雨山区小学英语教学教研迈上新台阶。（徐星/图文）