春之美，在于希望与生命；教之美，在于钻研与提升。2024年4月16日上午，固镇县第五小学教育集团语文教研活动在五小烟库路校区如期举行。本次教研活动以“构建有效课堂”为主题。集团全体青年语文老师、部分骨干教师共同参加了本次活动。

　　课堂观摩。陈绪老师为大家呈现四年级语文公开课《在天晴了的时候》。陈绪教学思路清晰，课堂教学环环相扣，由浅入深，教态自然，语言规范，善于引导学生，注重朗读指导和鼓励学生，吸引了学生的注意力，学生在朗读中感受作者的情感。课件制作精美，准备充分，语言生动形象。

　　张艳丽老师执教了四下《记金华的双龙洞》。本课按照游览的顺序，将直观描写和真实感受相结合，突出表现孔隙“狭小、低矮”的特点。这篇课文能够有效地指导学生学写游记。张艳丽带领学生理清游览路线，领悟景物特色，学习课文写法。整堂课始终坚持把学生放在第一位，逐步引导学生推敲、比较、甄选，丰富了学生的学习经历，让学生在课堂上得到了真正的“成长”。

　　《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，引导学生立足一段话的学习准确判断一段话中的关键语，并掌握借助关键语句概括一段话的大意的方法，提高学生提取关键信息的能力。

　　刘均梅老师的整堂课层次清晰，结构合理，教学过程环环紧扣，一步步引导学生感知课文，体会作者美妙的构思，体会大自然的奇妙。同时采用多媒体教学操作带领学生具体直观地走进花的世界。伴随着老师的引导，向学生展现着花开时候的美丽，就像一个个的花仙子飞到了课堂当中，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲，收到了良好的教学效果。还引导学生理解作者对各种花儿开放所采用不同的表达方式，让学生学会感受祖国丰富的语言文字。

　　杨培老师执教的六年级课程《董存瑞舍身炸暗堡》落实了新课程改革的理念，倡导自主探究的学习方式。课堂伊始，杨培让学生谈谈自己知道的先烈故事，引出课题。接着一段激烈的革命战斗视频把学生带进硝烟弥漫的战场。杨培抓住故事的六要素，让学生根据事情起因、经过、结果划分课文，放手学生拟定小标题，锻炼了学生的自主学习能力。课堂中，杨培还让学生查找描写董存瑞的语言、神态、动作的句子，圈圈画画、同桌交流。总的来说，这是一节扎实、接地气又有效的课堂。

　　魏秀丽老师本次执教的《自相矛盾》是一篇文言文。本课旨在培养孩子的思维能力，魏秀丽引导学生从“以子之矛陷子之盾”引发思考子之矛与子之盾之间的关系，从而去思考为何“不可同世而立。”学生在讨论中明白两个事物是对立关系，因此不能同世而立。学生在课上敢想、敢说、敢表演。课堂生动，组织有序，能够体现本单元的语文核心要素。

　　李婉婉老师执教的是统编教材五年级下册第八单元的口语交际话题《我们都来讲笑话》。师生之间第一次见面，李婉婉以一则自嘲笑话切入，点燃学生交际的热情，不着痕迹地给学生做了讲笑话的示范引领。教学过程中，李婉婉模拟生活实际，创设“班级笑话大会”，形成良好氛围，使学生无拘无束地参与其中，课堂成为一个真实的交际擂台。笑话源自生活，从口耳相传到书籍记载，快乐的背后都是智慧的闪现。最后环节老师对同学们提出期待，打通课内走向课外的通道，鼓励学生继续探索、传播笑话。

　　评课促成长。随后，三个会场同时进行评课活动，教师代表在评课议课环节各抒己见，从教学目标、教学过程等方面对课例进行点评，老师们肯定了授课教师的教姿教态，教学环节的设置等方面给予了充分的肯定，也提出了自己的建议和想法。

　　教以共进，研以致远，让教学更添新意，让思维迸发火花！其乐融融的教学研讨，让教研活动扎实而有成效。语文之路，道阻且长，我们一直在前行。此次语文大教研活动是固镇县第五小学教育集团青年教师发展中心各学科培养的第一阶段，感谢集团对青年教师的关爱与帮助，同时期待组织更多的语文教研活动，在多听课、多评议中积累经验提升自己，努力让自己快速成长起来，为五小教育集团带来更多生机！