为积极响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，6月8日至6月11日，合肥市和平小学花冲分校组织全体党员及教师，分组走进学生家庭，开展家访活动，让五项管理工作落实到位。

　　前期，该校就针对五项管理的内容在教师会上做了全员培训，使全体教师了解五项管理的具体内容，并对家访老师做了分工，对家访对象进行了确定。

　　走访中，老师们深入到学生家庭中，详细了解学生的家庭情况以及学生在家的各项表现，共同交流探讨孩子们的教育问题。尤其是对五项管理内容进行详细地解读，向家长们积极宣讲“作业、睡眠、手机、读物、体质”的内容和要求，并向家长了解这五项内容孩子在家的具体落实情况，并提出相应的建议。

　　在交流过程中，老师们发现，大部分家庭都能遵照学校要求，积极配合落实五项管理，但是也有少数家庭对五项管理内容知之较少，督促也不到位。老师们向家长强调五项管理对每个孩子的重要性，表示学校和家庭都要共同行动起来，形成家校合力。

　　通过此次专题家访活动，教师与家长、学校与家庭达到了“零距离”的沟通效果，彼此进行了真诚交流，五项管理在家访路上得到延伸。