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正副科老师节日两重天 应试教育制度是“祸首”
2010年09月10日09时28分   来源: 扬子晚报

  每到教师节,老师们都会被鲜花和祝福包围。不过,接受祝福最多的往往都是那些经常和学生见面的班主任和主科老师,而副科老师却易受“冷落”。教育专家认为,如果从利于孩子全面发展的角度来看,学科无所谓主、副之分,造成不同学科教师“社会待遇”差异的,主要是现行的考试选拔制度。

  老师自曝

  主副科过节“两重天”

  教中学体育的薛老师已从教30年,他告诉记者,任课这么多年,感受最深的就是每年教师节,主科老师会收到祝福和礼物,而他作为副科老师却很少能受到这种礼遇,如果9月10日教师节当天没有自己课,连学生的一句祝福都收不到了。

  薛老师坦言:“每到此时,心里都会觉得有些凄凉。其实做老师的,并不要求学生要多感谢自己,更不提倡学生送礼,但看到那些主科老师被学生包围着,心里也多少有些不是滋味。”一位副科老师透露,毕业的学生返校看老师,大都也是找那些教过他们的班主任或是主科老师,“看着别人桌上鲜花成堆,自己桌上冷冷清清,很多副科老师都心有不甘又无可奈何。”

  兼职机会少收入低

  一位体育老师坦言,副科老师与主科老师的区别还不仅体现在学校的课堂上,在课下也有很大不同。很少有家长花钱请音乐老师或体育老师做孩子的家教,而主科老师兼职做家教则很常见。

  记者随后采访了一位小学数学老师,该老师称,周末通常都被安排得满满的,有时是一对一,有时是一对多。“不算工资,每个月兼职家教差不多也能收入两三千元。”

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编辑: 实习生:蒋瑞蕊
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