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高校资源“捉襟见肘”刺痛扩招之踵
2010年09月25日10时32分   来源: 工人日报

  师生比“超重”,学生上课如听大型讲座硬件配置不足,大学占座现象愈演愈烈

  高校资源“捉襟见肘”刺痛扩招之踵

 

  资料图片:高校课堂

  有些“大课”像听大型公共讲座

  今年9月中旬,第一次上公共课的时候,刚考上北京某高校的研究生王晓傻眼了,“在大礼堂里三四百人一起上,老师站在舞台上用麦克风讲话,这哪里是讲课,简直是像听大型公共讲座。”

  “我自己很忙,我的导师更忙,一年见不到几次面,他怎么对我负责啊?”去年刚刚从上海市某著名高校毕业的硕士研究生赵青(化名)告诉记者,自己的毕业论文是在答辩前3天给导师看的,“他看没看我不知道,但没提什么意见,走个过场就行了,没有老师难为我”。

  实际上,这篇硕士学位论文只花了赵青两个星期时间,“说实话,大部分材料都是从网上下载的,拼拼凑凑,有一点自己的观点就不错了。”他说。

  “现在导师带的研究生都很多,我读研3年,和导师单独谈话的时间加起来不超过10个小时。”赵青说,一个老师带的20多个学生他都认不清就毕业了,“想想真是可悲。”

  中国传媒大学一位教授回忆了当年自己读研时的情景,“老师就带我一个学生,每个礼拜天把我叫到他家,引进书房,书桌上都已经摆好了要我看的书,然后反锁门。叫师母给我包饺子,吃饭的时候把我放出来,一边吃饺子,一边要我谈上午的读书心得。”他对记者说,现在一个老师一带就是七八个,甚至十几个,不知道这样的学生出来会不会和自己当年一样。“学校不能再扩招了,应该把重点放在软件硬件建设上。”他呼吁道。

  据记者了解,在很多高校,研究生一年只见导师几面的情况绝非个例,不少研究生说只能逢年过节时在饭桌上见见自己的导师。

  “过去大学教师资源浪费多,但扩招后是教师数量不够了,应该减少学生指标,重点培养师资。”北京市政协委员王晋堂对记者表示:“现在的老师天天上课,带的学生多,科研任务重,整天疲于奔命。高校投钱的方向应该用在师资上,而不仅仅是硬件上,要给教师提供宽松的环境。”

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编辑: 实习生:蒋瑞蕊
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