新华网贵阳12月26日电　贵州省旨在解决农村基础教育师资水平偏低、教学质量不高等突出问题的“农村中小学现代远程教育工程”，目前已覆盖全省88个县(市、区)的农村中小学。

　　长期以来，由于种种原因，我国农村特别是中西部地区的农村，不同程度地存在信息流通不畅，优质教育资源短缺，教师数量不足、培训不够和质量不高等问题，严重影响了教学质量。

　　2003年开始，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，争取用5年时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学具备教学光盘播放设备和成套教学光盘的目标。

　　贵州已开展二期农村中小学现代远程教育工程，到今年底，全省通过各种渠道用于农村中小学现代远程教育设备的投入将达5亿元，覆盖全省7000多个教学点、1.4万多所农村小学、1500多所农村中学，受益学生460万人，受益教师17万人。如今，贵州广大农村的学生已能与城市学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。

　　不仅如此，全省80%以上的农村党员干部培训主要依托农村中小学现代远程教育设备来开展，实现了资源的有效整合和充分利用，做到中小学教育与农村党员干部教育“双促进、两不误”。遵义市和黔东南苗族侗族自治州依托农村中小学现代远程教育工程，为100%的乡镇党委、70%的农村党支部提供了远程教育的场所和条件。