杨澜，中共党员，合肥一六八新桥学校小学数学骨干教师，担任过合肥一六八新桥学校小学数学组教研组长，教师发展中心干事等多项工作。七载光阴荏苒，杨澜用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育,在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福!

　　用“爱”教育 教书育人

　　作为一名平凡的人民教师，杨澜在七年的教育生涯里，一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。杨澜常规工作严实精细，认真细致的备好每一节课，虚心向老教师请教，课上精心组织教学，课下及时批改作业，耐心辅导学生。课余时间时常能看到围在学生中间的那一抹身影，那是杨澜扎堆学生中与孩子们谈心，倾听那一声声稚嫩的话语，孩子们像小蜜蜂一样围绕在她身边，向她请教学习中遇到的问题，愿意分享自己的“心事”，而杨澜始终耐心地看着，笑着，说着，默默付出换取那一抹绽开的微笑。

　　桃李不言下自成蹊，在师德的引领下，杨澜不放弃每一位学生的教育，始终坚信每一位学生都是含苞待放的花朵，用心，用情，用爱的去呵护心灵脆弱的学生，耐心与家长沟通联系，持之以恒的心血浇灌处都绽放出了美丽的花朵。教育也是一场爱的双向奔赴，杨澜也因此成为一名学生喜爱,家长尊重，同事信任,领导放心的好老师。

　　自我打磨 潜心修炼

　　为了不断地提升自身各方面的素养，杨澜不断学习，更新自身知识结构,潜心钻研教材教法打磨自己的课堂，努力提升自己的专业发展水平，多少个夜晚，漆黑一片的学校里有一角始终亮如白昼，办公室里总是留下她认真刻苦，研究课例的倩影。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在杨澜的数学课堂上,她注重培养学生思维的灵活性,敏捷性,独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性,鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本,注重激发学生的学习兴趣,鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围。杨老师所带的班级,有着

　　勤学好问，严谨认真的学习气氛。学生课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。

　　一分付出，一分收获，在潜心摸索和修炼下，杨老师荣获多项教育教学成果荣誉：

　　（一）教学教学成果

　　市级及以上

　　1.2017年11月 课例《7的乘法口诀》获得一师一优课省优

　　2.2018年9月 课例《求两数相差多少的实际问题》获得一师一优课市优

　　3.2019年3月 “我与名师同台”课堂教学评比 获得市级三等奖

　　4.2019年11月　信息融合大赛教学评比 获得国家级三等奖

　　5.2020年6月 辅导学生小论文《馒头里的数学奥秘》 获得市级一等奖和省级三等奖

　　6.2022年4月 合肥市作业设计大赛 获得市级一等奖

　　7.2022年10月 合肥市教育教学成果评比 获得市级三等奖

　　区级：

　　1．2018年12月 教师信息化大赛 课件和教学设计分别获得区级二等奖

　　2.2019年9月 教师信息化大赛微课评比 获得区级二等奖

　　3. 2020年6月 辅导学生小论文 获得区级二等奖

　　4.2021年10月 单元整体说课评比 获得区级三等奖

　　5.2022年11月 荣获合肥经济开发区小学数学教坛新星荣誉称号

　　（二）教科研成果

　　1.2017年6月 蚌埠市课题《童话故事在小学数学教学中的价值开发与应用研究》课题成员 已结题

　　2.2018年10月 论文《坚持实效教研，区校合作助力教师成长》在区教研室课题论文评选 评为二等奖

　　3.2019年6月 《以教师智慧带动学生智慧》文章 获得市级三等奖

　　4.2019年6月 论文《把握课堂教学 撬动学生高阶思维》 发表在省级刊物

　　5.2020年8月 市级课题《小学数学学科学生高阶思维能力培养策略研究》核心成员 结题获市级良好等次

　　6.2021年11月 论文《深入课堂提问，撬动学生的高阶思维》 发表在省级刊物

　　一步一个脚印，一路走来，杨澜用实际行动成就课堂，成就学生，成就学校中同时成就自己。

　　春风化雨，雨润花开。她, 7年默默坚守奉献，执着专业提升，致力学生终身发展。她,秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润

　　心灵，守护花开,让每个生命焕发光彩。一种追求，一份执着，一颗爱心，一片温暖，教育路上坚守爱的阵地，举教育旗，走育人路，以师德塑魂，用爱走向未来！