近日，合肥特殊教育中心听障部英语组和美术组开展了一次以“魅力笔尖‘英’你而‘美’”为主题的融跨式教研活动，旨在推进英语组与美术组融合教研活动研究模式进课堂，培养学生良好的英语书写习惯，锻炼学生自主设计书法作品的能力，将英文书写与审美教育有机结合起来，以美育人，美其所美，促进学生全面发展，同时实现教研工作效能提升，增进组际交流合作。

　　从萌生创意到联合讨论，从时间安排到任务分工，从细节推敲到过程推进，从作品呈现到布展设计，英语组和美术组的老师们，反复沟通，相互帮助，为了共同的目标通力合作。在这个过程中，英语老师首先指导学生们从衡水体的英语字母开始练习，打好基础。通过三次的字母练习，部分同学逐渐掌握了用衡水体书写英语字母的方法；紧接着又通过三次的词组练习，学生们的书写能力，得到进一步巩固和提升；最后安排两次语篇书写，临摹衡水体英语范文，为在卷轴上的最终呈现做好准备。

　　英语书写练习完毕后，同学们在国风感十足的卷轴上用衡水体书写英文，介绍中国诗歌、绘画、书法等传统文化艺术。美术老师们则在学生们卷轴书写完成后，开始“各显神通”。有的老师指导学生用颜料调色渲染做卷轴背景，用色彩的力量烘托书写的意境；有的老师建议学生以梅兰竹菊四元素为装饰主题，“花中四君子”的气质与英文书写相得益彰；还有的老师别出心裁，启发学生用可爱的动物形象展现萌趣，为书写增添了几分灵动与生气。

　　一副副精心书写、精美装饰的作品在启音部一楼大厅铺展开来。通过作品，人们惊喜地发现了学生们在英语书写方面的进步，也感受到了他们发挥美术特长为书写赋能的功力，更是被他们在练习和创造过程中持之以恒的精神而感动。在“赢”取比赛和“迎”接挑战之间，学生们也更加懂得，“赢”只是成长的一段路，“迎”才是成长的目的地。

　　英语组与美术组的跨学科融合教研活动，迄今为止已经开展了三次，继制作创意海报为冬奥助威、在书签上记录唐诗英译的美妙之后，此次活动更是在盛夏之日，携手共灌教研园地，让融合之花再次绽放。

　　“教”学路漫漫，“研”途皆风景。期待融合的友谊小船能够驶向更美的远方，期待学生们在融合活动中自信成长，也期待老师们在融合之途中发现更多的美好。