教学教研精部署，实干笃行展宏图。为进一步加强学校教师队伍建设，促进特教教师专业化成长，打造扎实高效的特教课堂，6月12日下午，合肥特殊教育中心在学校行政楼二楼报告厅开展了培智教育说课评课展示活动。活动由教研室主任郑学兰主持，合肥特教中心全体教职工以及安庆师范大学特教学院部分师生参加。

　　2024年合肥市培智教育优质课评比一等奖获得者魏明景老师展示的是生活数学课《几时半》。她基于课程标准要求，从聚焦核心素养到落实课程教学目标，对教材进行了全面且细致的分析，结合培智五年级学生的认知特点，以兴趣为抓手，精心设计多样化的教学活动，借助教学辅具等，让学生亲身体验，从中理解几时半的概念，实现了数学与生活的有机融合。

　　2024年合肥市培智教育优质课评比一等奖获得者涂梦婷老师展示的是唱游与律动课《小手变变变》。她从课标入手，深度挖掘课程特点，注重情境创设，将唱游理念融入到了真实的课堂中，通过趣味化、游戏化、综合化的音乐活动，激发了学生们的学习热忱，让孩子们在“玩中学、学中玩”，充分体现了趣味唱游教学理念。

　　说课展示结束后，教务处主任葛传丰和培智部部长崔玲玲分别进行了精彩点评，为在座教师提供了宝贵的建议与指导。

　　葛传丰对魏明景老师的教学亮点予以认可，认为其教学目标设定切实可行，教学流程设计层层递进，教学方式丰富多样且富有情境，注重引导学生领悟数学思想，提升数学能力。同时，她建议魏明景在说课过程中可考虑增设评价环节与学法指导，以丰富说课内容。

　　崔玲玲对涂梦婷老师的说课表现予以高度评价，着重指出其说课内容脉络清晰，图文并茂，重点突出，且充分契合学生学习特点。她建议，涂梦婷在后续说课过程中，可以进一步充实“学生成效”板块，结合多元评价内容，使之日臻完善。

　　最后，副校长郑秀娟用三句话对本次说课展示活动进行总结点评，一是“教师的最高尊严在课堂”，呼吁教师们始终保持教育热情，忠实履行教学职责；二是“课堂的样子取决于教师生命的样子”，鼓励教师们追求卓越、精益求精，不断提升教学艺术，使课堂充满生机与活力；三是“课堂是残缺的艺术”，敦促教师们深入剖析、积极探索，以实现教学水平的不断提升。

　　以“研”知经验，以“说”促成长。本次活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效促进了学校教师专业素养和教育教学能力的提升。今后，学校将进一步丰富教育教学活动，立足新课标，着眼新课堂，在专业成长的道路上，且歌且行，绽放异彩，共同铸就合肥特殊教育发展新篇章。（史星宇/图文）