如何提高孩子们的观察、记录、表达能力？哪种课堂更能让孩子们易于接受且适合幼儿身心发展特点？
　　带着问题出发，杨庄镇赵庄幼儿园大班组于9月21日开展"走进大自然，与秋天撞个满怀"户外写生活动。

　　亲临大自然，发现植物有各种各样不同的形态，甚至味道质感都各有千秋。幼儿通过触摸和近距离观察真实物相，产生不同的认识。
　　老师引导孩子认真观察周围建筑物、花草的特征。让孩子们在画板上随想记录，自由表达创作。

　　作画期间老师流动指导，及时回应幼儿的需要。重点指导幼儿从不同角度出发来表现植物的特别之处 。鼓励幼儿画好后与大家分享一下自己的画，说说自己的创作过程。

　　课后老师一起研讨，探讨新模式下遇到的问题，过程中又有了一些新的碰撞和思考。

　　写生课是孩子在感受大自然的同时，表达他们的认知，画他们心中感受得到的生命形态和小脑洞里钻出的古怪想法，记录他们在面对大自然时心中产生的那喜悦。（支楠楠、李 冉）