环境是重要的教育资源，是“儿童的第三任教师”。它是儿童生长的物理空间、心理空间及精神空间，是支持儿童发展的平台、记录儿童发展的载体及表征儿童发展的媒介。为了转变县域内幼儿园教师的儿童观、教育观，有效提高教师创设适宜幼儿发展的良好教育环境的能力，肥东县实验幼儿园教育集团、肥东县阚艳艳名师工作室于10月26日下午在肥东县新安江路小学报告厅举行专题培训活动。主办方还邀请了肥东幼教辅导网所有幼儿园园长及部分老师参加了本期培训。

　　本次培训特别邀请了南京师范大学学前教育政策研究中心主任、博士研究生导师王海英教授作《回归儿童立场的幼儿园环境创设》专题讲座。王海英教授从理论和实践两个层面讲述了“儿童本位的环境”与“教师中心的环境”的不同，帮助教师理解环境创设与儿童的关系。她围绕儿童本位的环境设计及教师支持策略等方面，提出将幼儿园环境创设的视角由成人转向儿童，倾听儿童声音，了解儿童想法，做好教师角色和责任的减法，陪伴式参与和支持孩子的自主探索，支持幼儿获得“儿童性”“儿童感”。

　　通过此次培训，参训教师们纷纷表示受益匪浅，一个基于儿童立场、邀请儿童共同参与的幼儿园环境，会由内而外地表现出对儿童的尊重、信任和接纳，有效地促进儿童的发展。此次培训也有效地促进教师思维方式和教育观念的转变，真正地让儿童本位的理念体现在一日生活中。（文：王珊 图：郑晨晨）