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潜山市余井中心小学开展整本书阅读指导研讨活动

您当前的位置 : 教育 > 安徽校园 > 小学   时间:2023-12-08 14:50   收藏   打印

时间:2023-12-08 14:50  

  为进一步提升学生的语文阅读能力和核心素养,落实“双减”政策和新课标的课程理念,引导学校语文教师积极探索整本书阅读教学的有效路径,践行新课标“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”的理念,2023年12月6日上午,余井中心小学组织开展了“双减”背景下小学语文整本书阅读教学研讨活动。

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  活动伊始由教师彭庆指导《童年》阅读的课例展示。彭庆执教的《童年》整本书导读课,设计始终关注学情,设法让学生兴趣盎然地参与学习。利用人物关系环形图、情节再现等多种方式激发阅读兴趣,让学生直观感受名著中人物的命运、情节的发展,为名著阅读作了良好的铺垫;推荐阅读方法,并引导学生制定整本书阅读计划,让孩子由被动阅读变成主动阅读、延伸阅读。在彭庆的引导下,学生凭着多年积累的文化底蕴,深入文本,感受到各个人物在书中的重要意义,体会到作者笔下社会的黑暗与希望,领悟到自身应如何面对生命中的“挫折”和“不幸”,获得思想的启迪。

  课例展示后进行了评课、议课。彭庆交流了这节指导课的设计理念及教学安排的意图;全体语文教师针积极展开了讨论交流。大家充分肯定了彭庆对整本书阅读所进行的探索,同时也指出了课上的不足,给出了中肯的建议。在听取了大家评课后,支部书记、校长金海洋对这次活动做了高度评价,强调了培养学生阅读兴趣比指导阅读方法更重要,。

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  此次整本书阅读指导教研活动的开展,为该校语文教师今后开展整本书阅读教学积累了经验,提供了方法,充分展示了该校全体语文教师团队的教研力量。我们相信,在余小这块沁润书香的沃土上,全体教师一定会根据年级特点,和学生共读一本书,勤学增智,笃行善教,让每位同学以书为友,以书为伴,通过阅读汲取更多成长的力量,经历更加充实而丰盈的人生,成长为“腹有诗书气自华”的新时代好少年。让余小莘莘学子在书香中成长,在书香中成人,在书香中成才!(张红明/图文)

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