为落实“双减”工作的精神和“五项管理”的要求，做好学校自行组织的期末监测工作，1月19日，马鞍山市山南小学分学科召开了主题为“提高命题质量，落实减负提质”的期末教学质量监测分析会。

　　语文学科教学质量监测分析会在学校二楼文化室举行，研讨会由教导处副主任高苏娜主持。三到六年级的语文学科组长做了精心的准备，通过ppt等方式，形象直观地对本次命题设计意图，学生的完成情况，现有的优势，存在的不足以及今后的改进措施进行了详细地思考分析；还从各自的思想观念、工作态度、教学管理工作中存在的不足与差距进行了多角度的反思与总结。一、二年级的每一位老师结合本班实际，把以游戏闯关活动形式多角度对学生听、说、读、写等方面进行“无纸笔”考查情况进行了小结，为今后扬长避短，完善一、二年级的期末考查工作提供借鉴，也进一步明确了今后教学中如何有效落实“双减”，减负提质，全面提升学生的核心素养。

　　数学学科教学质量监测分析会在学校四楼录播教室举行，研讨会由教科室主任黄祥凤主持。一、二年级期末考查的形式较新颖，脱离了以往的纸笔试卷，学生的积极性增加了，兴趣来了，作答的效率也大大提到了，这得益于“双减”政策的落实，从学生的眼中我们看到了激动地目光，从学生的脸上我们看到了开心地笑容。三至六年级期末教学质量监测本着符合新课标理念，符合各年级课程内容下命题的，由本组教师集体斟酌商议修改。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，命题难易适中，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，命题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。命题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考查出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。从监测结果来看，部分学生适应能力比较强，解题、分析能力过硬，能联系实际进行答题，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高，个别学生没有达成教学目标。

　　英语学科教学质量监测分析会在学校二楼小会议室举行，研讨会由教导处副主任徐星主持。本次试卷是教师自主命题，在组长和组员的协同合作下，每一个年级都认真细致地命题了本年级的试卷，题型多样，难度适中，检测了学生的学习效果。贯彻落实“双减”政策，要提高课堂效率，做到减负、提质，向课堂要效率。会上，各年级组长就试卷命题情况、学生监测情况进行了细致的分析。此次教学质量监测，发现了什么？在此之后，需要做什么？需要如何改进？这些问题都是此次分析的重点讨论问题。通过第一次的自主命题，老师们发现了问题，也会学着解决问题，希望以后的英语课堂，继续脚踏实地走好每一步。　　

　　语数英三科教师结合教学实际，深入分析思得失，凝心聚力谋提质，在交流学习中铺平以后的教学之路。

　　通过本次期末教学质量监测分析，每一位教师的付出都得到了肯定，收获了许多有效的方法，也更明确了新学期的方向。希望的明灯在每一位教师的心中点亮，相信“路就在前方”。（邓辉）