“你笑起来真好看，像春天的花一样……”9月17日15:45分，伴随着音乐声，合肥市屯溪路小学操场上的孩子们立刻自行站队，有节奏地跳起了啦啦操。在学校的竹林广场东边，只见三年级学生手中的跳绳上下翻飞，西边，学生们排着长队勇闯长绳大阵。田径场上，六年级学生正在做着跑步准备动作……一重重灵动的身影活跃在活动场地中，这是每天下午屯溪路小学课后服务时间段常规景象。

　　本学期，该校结合“五项管理”和“双减”要求，修订作业管理办法，出台作业公示制度，通过钉钉“作业台账记录”在校区群里公示每日作业，由教研组监督确保作业质量，由班级和年级双级管理控制作业总量和时长。

　　该校将课后服务划分为两个时间段。课后服务第一个时间段包含作业、阅读及室外活动。班主任或配班老师进入班级，指导学生在校内完成巩固练习或作业。当天没有体育课的班级则到室外进行体育锻炼。课后服务第二个时间段包含个性化课程、社团及托管。学生根据自己的兴趣特长自主报名后，到达相应教室参加社团活动，满足学生的个性化需求。没有兴趣特长班的时间，孩子可以选择回家或者在校托管。他们会在老师的看护下，在指定班级写作业或阅读，直到家长下班后六点钟接走。

　　作为一所老城区学校，合肥屯溪路小学克服学生人数多，场地有限的困难，多样化安排室外体育锻炼内容，既达到在校内锻炼一小时的目标，又让学生在活动中收获欢乐。

　　“‘双减’带来的变化，学生和家长感受最为深刻，摆脱教育焦虑，还学生笑靥如花。”该校学生家长表示，屯小的课后服务开展切实到位，孩子们回家都说这是一天中他们“最期待”的时间。（文/张正凤、张秀明 图/俞涓）