在“十三五”收官、“十四五”开启之际，回望过去的5年，安徽工程大学全体师生在校党委和行政的领导下，齐心协力、改革创新、真抓实干、奋发有为，大力实施“人才强校、创新驱动、开放办学、特色发展”战略，在党的建设、思想政治工作、学科建设、人才培养、师资建设、科学研究、社会合作、国际交流、文化传承等方面取得了显著成绩。为做好5年成就的宣传，校党委宣传部、发展规划与质量评估处联合推出《“十三五”成果巡礼》专题，回顾总结近5年来学校砥砺前行的发展足迹，以此激励广大师生员工扬帆再起航。

　　“十三五”期间，在学校党委与行政的坚强领导下，全体师生共同努力，学校在人才培养与专业建设上取得了显著成效，人才培养能力和质量全面提升。

　　统一思想、凝聚共识，根本任务常抓不懈。贯彻落实全国教育大会精神，全校上下凝聚共识、主动求变，探索新时代人才培养的新理念、新思路、新范式。组织为期6个月的教育思想观念大讨论活动，两次召开本科教学工作会议，讨论通过振兴本科教育、一流专业建设、一流课程建设等6个配套方案；出台新时代劳动教育、学生体育美育劳动教育及社会责任教育培养及学分认定、课程思政等办法，构建“思政课程+课程思政”协同育人机制，全面提升思想政治教育水平，获批省级课程思政建设先行高校荣誉称号。5年来，学校获省级教学改革研究项目116项，其中省级重大29项、重点24项；获省级教学成果奖49项，其中省级线上优秀教学成果特等奖1项、一等奖12项。根据普通高等学校本科专业类教学质量国家标准、专业认证标准，对标“新工科”建设，两次对专业人才培养方案大规模修订和完善，顺利完成教育部本科教学工作审核评估工作。

　　面向产业、优化布局，专业结构日趋合理。学校聚焦安徽省及芜湖市产业创新重大共性技术需求，重点支持增设地方紧缺专业或专业空白点，合理设置机器人工程、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、智能制造工程等新工科专业，形成了以工为主、多学科协调发展、结构布局合理的学科专业体系。在部分新专业的基础上成立了人工智能学院，并成立了由知名专家组成的人工智能学院教学指导委员会。到“十三五”末，新增10个本科专业，学校共有75个普通本科专业，分布在工、理、文、管、经、法、艺7个学科门类，其中工学专业占比53%。持续推进专业建设，获批国家级、省级一流专业建设点16个；获批省级一流本科人才示范引领基地5个，新增省级特色(品牌)专业5个、省级专业综合改革试点1个、省级六卓越一拔尖计划21个，新增省级校企合作实践教育基地6个。

　　推动认证、落实理念，专业建设开创新局。机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、食品科学与工程、自动化4个专业获批通过工程教育认证；车辆工程专业已接受教育部评估专家进校考查，计算机科学与技术、测控技术与仪器拟于2021年接受教育部评估专家进校考查，纺织工程专业将于2021年提交自评报告；电子信息工程等8个专业提交了2021年工程教育认证申请书。“学生中心、成果导向、持续改进”的工程教育认证理念已融入全校所有的专业建设和人才培养过程中，发挥了认证专业的示范引领作用，提高了专业建设质量，工程教育认证良性发展新局面初步形成。

　　分层建设、培育重点，一流课程取得突破。“十三五”期间，出台一流课程建设、“金课”建设等办法，成立一流课程建设指导分委员会，全面加强一流课程建设。《服务营销》《创新创业模拟》2门课程获批“国家级一流课程”，获批省级课程类项目74门、省级规划教材项目9项、省级一流教材建设项目17项，首批遴选建设校级“金课”202门。

　　顶层设计、系统推进，“四新”建设成效显著。加强新工科建设顶层设计，出台关于加强新工科建设、产业学院管理等相关办法，系统推进新工科建设。形成“国家级-省级-校级”新工科建设体系，现有国家级“新工科”2项(结题1项)、“新农科”1项，省级“新工科”4项、“新农科”5项，立项建设校级新工科特色实验室5项、新工科产业学院4项，新工科建设成效初显。建成大数据实验室、新能源汽车及智能驾驶实验室、增材制造实验室、机器人工程实验室、智能制造实验室5个校企合作、以校为主的特色实验室；成立人工智能学院及人工智能专业建设指导委员会；正在建设云制造、集成电路、区块链技术等3个特色实验室。组织召开安徽省“新工科”建设研讨会，全省30余所本科院校的校领导、教务处处长、相关学院和专业负责人，以及学校工科专业骨干教师代表参加会议，形成良好示范效应。

　　以赛促学、强化创新，学科竞赛形成格局。以大学生学科与技能竞赛为抓手进行学生创新创业能力培养，依托创新学院，营造了“以赛促学、以赛促教、以赛促改”创新人才培养氛围，已然形成了“一专业一赛事，一学院一品牌”的学科竞赛格局，充分发挥了学科竞赛在“新工科”创新人才培养工作的重要作用。每年组织1.6万人次参加各级各类学科竞赛，其中每年参加A类学科竞赛8项左右，B类学科竞赛50余项；每年约有1700名学生在B类以上学科竞赛中获奖，2016至2019年学科竞赛获A类以上72项、B类以上2287项。在中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布的“2019年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)T0P100”榜单中位列第93位，省属高校排名第二。

　　强化标准、示范引领，“双基”建设持续开展。为进一步规范教学管理，提高教学水平，保证教学质量，构建高水平人才培养体系，全面提高人才培养能力，振兴本科教育提供基层保障，学校强化“基层教学组织”“基本教学活动”标准化建设和示范认定工作，出台教学组织和基本教学活动标准化建设暂行办法，持续开展“双基”建设，并取得成效。获批安徽省“双基”建设示范高校称号，11个基层教学组织获安徽省“示范基层教学组织”称号，110门课程获安徽省“教学示范课”称号。

　　阳光透明、平稳有序，招生工作频出新招。学校实施阳光招生工程，规范招生工作流程，创新招生宣传方式，按照“请进来 走出来”思路，采取“线上互联 线下互通”模式，通过现场咨询，微信、抖音、哔哩哔哩等新媒体推送、网络媒体直播等方式开展招生宣传，2020年云讲坛累计播放超过150万次。近年来安徽工程大学招生录取分数线稳步提升，志愿满足率进一步提高。

　　（章宁娟、查桂义、江帆）